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发表于 2007-4-26 16:07
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海外留学 是刷盘子还是读书？
是刷盘子还是读书？这种问题还用问，当然是读书了，这在国内根本就不成为问题。但对于天是多少，1个月是多少，1年又是多少。而读书则很辛苦，学费高不说，还有读不出来的可能，即使读出来了，也有找不到工作的可能。所以很多人干脆选择了刷盘子。选择读书的，也必须刷盘子，因为没有钱。还有新问题，即多长时间刷盘子，多长时间读书。刷盘子的收入是用留学生来说，却是一个时刻困扰的问题。 : y3 h* M7 o, H4 p4 i* K2 C
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首先刷盘子的诱惑很大，以日本的标准，刷一个小时的盘子，折成人民币大约60元。那么一于读书还是改善生活，比如说买辆车耍耍。用于读书的，还要抵御很多诱惑，为什么自己的生活比刷盘子的差，一旦松懈，原来所读的书白费。当然，读出来了，找个工作，收入远非刷盘子可比，且很轻松。 , M4 K1 }6 a" y0 a
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国际社会其实与一个国家内部差不多，也分三六九等，平等只是理想，但不是现实。有人是白领，有人是刷盘子的。成为白领的方式有很多种，如果家道殷实，则生下来就是白领，但这种人很少。如果中了彩票，一夜之间就变成白领，这种概率太少了。多数人只能通过自己奋斗成为白领。日本是个模范生，从穷小子变为白领。祖上没有给日本多少财产，只能靠自己的本领去交换这些，只有“读书”这条路。它也赶上了好时代，当时通信和交通不发达，有个收音机就不错了，国民很难受到物质诱惑，一门心读书，当时读书的形式是造枪造炮打仗。后来，读书的形式变化了，但内容没有变，即提高自己的技术水准。由于超强的技术创造力，从世界换回了大量的粮食和资源，上世纪四十年代还没有饭吃，到五、六十年代家电大普及，七十年代汽车大普及。日本成为富裕的国家，以前的书没有白读。奇怪的是GDP的增长率并不高，所谓高度成长期1961-1975，平均不到10%。 4 D9 D, b# `, y
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中国没有那么幸运。可能是祖上还留下家业，有一些土地和资源，虽然不多。总在想是不是卖卖地（也就是卖粮食），卖卖资源，就可以了。这种刷盘子的收入也不少，是不是应该改善生活，比如买烟抽，到十里洋场去耍耍，就这样蹉跎了约一百年。其间虽然也想学些本事，但太辛苦，光交学费，没看到产出，也就放弃了。到了二十世纪三、四十年代，中国只能做汉阳造，日本已经可以做大和零战，不打你又打谁，既没本事又空守着一份家业。
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毛泽东高瞻远瞩让中国人安心读书，而不是刷盘子享受生活。所有刷盘子的收入，卖粮食和卖资源，由国家统一管理，充做学费，使国家工业化，而不是购买彩电冰箱等消费品来改善人民生活和提高GDP。那时，心无杂念，也不攀比邻居的幸福生活。学习成绩也很显著，从几乎零点起步，在短短的20多年时间里，做出了中国第一台汽车，第一架飞机，第一颗卫星……创造了无数第一，完成了日本明治维新以来近百年的工业化历程。创造这些第一，按照经济学原理，是不懂经济，不讲比较效益，是走弯路。但它们培养了无数人才，培育了工业人口和市场。上世纪八、九十年代家电大普及，现在汽车也开始进入家庭，正复现日本成长的历程，但日本却从明治开始读了近百年的书。
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4 |% B/ r" I; {, Z 但是，现在中国爱刷盘子贪小便宜的老毛病又犯了。又在算GDP增长多少，多少年后会达到什么水准。就象刷盘子，一天刷多少盘子，挣多少钱，多少年之后就成百万富翁。按照现在的GDP增长率，就是再干100年，也还是二流国家。如果继续读书深造，降低GDP增长率，那么只需要20年左右的时间就可以成为一流国家，人均GDP也会是一流的。是刷盘子还是读书，需要我们仔细考量。 |
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